Разработала 
Разуваева Наталья Александровна

Цель  игры:    повторение  и  обобщения  знаний  учащихся  из  образовательных           областей школьного  курса;  формирование  системно-информационного  подхода           к  анализу окружающего мира; стимулирование интереса учащихся к обучению в          целом.

Задачи  игры:

1.  Воспитательная  – развитие познавательного интереса, развитие коммуникативных умений.

2.  Учебная –  углубление, обобщение знаний из образовательных областей школьного курса.

3.  Развивающая  –  развитие  смекалки,  кругозора  учащихся,  логического  мышления, внимательности и сообразительности.

Оборудование: мультимедийное оборудование, подготовленный класс, презентационный слайд-фильм игры.

Подготовительный этап:

         В  классе  выбираются  две  группы,  от каждой группы выбирается один участник, остальные - зрители и группа поддержки.   Группа из состава болельщиков подготавливает плакаты за своих участников игры.  

Правила игры:

         1.  Участник  отвечает  на  вопросы  ведущего.  Имеет  право  на  подсказки:  звонок другу, 50 на 50, помощь зала, право на ошибку.

         2.  На каждом этапе игры только один правильный ответ.

         3. При выборе правильного ответа игра продолжается, если выбран неправильный          ответ - игра заканчивается.

Ход игры:

         1.  Ведущий приветствует участников игры и зрителей в студии

         2.  Ведущий оглашает правила игры.

         3.  Начинается игра.

         4. Игра заканчивается в случае полной победы или неправильного ответа на          вопрос викторины.

Награждение:

         Участники игры награждаются сертификатами. Победитель выбирается из участников  путем установления успешности прогресса и награждается грамотой.   

Вопросы игры (транслируются в презентации)

1. Какие горы расположены между Чёрным и Каспийским морями?
2. Сколько букв в английском алфавите ?
3. Как называется прибор для измерения сторон горизонта?
4. Какое из этих растений является нецветковым?
5. Сколько в мире материков ?
6. Сколько нот в октаве ?
7. Какое дерево не является хвойным?
8. Какое самое глубокое в мире озеро?
9. Как называется красивая, гладкая, мягкая, слегка блестящая ткань?
10. Руководитель факультета в вузе?
11. Имя главной героини знаменитого романа М. Булгакова.
12. К какому семейству относится мать-и-мачеха?
13. Какое слово Кай выкладывал из льдинок?
14.  Из чего фея сделала Золушке карету?
15. Самый большой струнный щипковый музыкальный инструмент?

​